关于动物的诗句有哪些，描写动物的小学古诗

很多家长都有这样的发现：孩子似乎天生对会动的生物表现出强烈的兴趣。

家里养的小猫小狗自不必说；花坛里的小蚂蚁、小瓢虫也能引起他们好奇；至于动物园，那估计是孩子在童年时期打卡最多的地方了。

是的，孩子天生喜欢动物，动物活泼、可爱的样子，让孩子忍不住喜欢，成为孩子童年最好的伙伴。

待孩子慢慢长大，在他们的笔下就会留下很多描写小动物的篇章，记录下他们与小动物相处的美好生活片段，以及与动物之间纯粹的感情。

事实上，人与动物之间的情怀，自古有之，古代诗人也留下很多描写小动物的经典诗篇。今天的这篇文章，诺妈帮您收集了8种古诗词里的小动物，让我们一起来看一看古人与小动物之间具有怎样的情怀？这些诗句，还能够成为孩子很好的写作素材，爸爸妈妈，赶紧收藏起来哦！

【鹅】

说起动物古诗，最有名莫过于那首耳熟能详的《咏鹅》，据说那是诗人骆宾王小时候最喜欢的宠物。这首诗，从一个儿童的视角，以非常清新、愉快的语言，抓住了鹅的特征来描写。诗人不仅通过鹅的叫声，鹅的形态，还有鹅与周围环境形成的丰富色彩，将一只宠物鹅的神采展现在众人面前，自然、真切、传神。

咏鹅

唐·骆宾王

鹅鹅鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【鸡】

有鹅就有鸡，鸡和鹅可以算得上是家庭当中的主流动物。明代才子唐伯虎，素有江南四大才子之称，能诗会写会画，他对鸡情有独钟。

一首《画鸡》，通篇没有一个鸡字，却用短短一首七言绝句刻画出一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡形象。你看，红色的鸡冠和白色的羽毛相互映衬，如此昂扬挺拔。

画 鸡

明 · 唐 寅

头上红冠不用裁，

满身雪白走将来。

平生不敢轻易言语，

一叫千门万户开。

【蜜蜂】

两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，左飞飞，右飞飞……

在孩子印象当中，蜜蜂是勤劳的，在这个阳光明媚的春季里，别人忙着休闲，蜜蜂却忙着采蜜，真是个劳动模范。

唐代诗人罗隐也深深被蜜蜂的勤劳精神打动，笔下流露出一首《蜂》。在这首诗中，你可以看到蜜蜂的辛苦，它们飞遍了平地，飞遍了山野，它们辛苦地采蜜。但值得令人沉思的是：蜜蜂采蜜，是为了谁呢？

蜂

唐 · 罗 隐

不论平地还是山尖，

无限风光尽被占据。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

【牛】

与蜜蜂一样，牛也是勤劳的小动物，并且它们十分温顺，还是古代儿童的坐骑呢！孩子放牛累了，骑在牛背上，吹着竹笛慢悠悠回家，这个画面可真是羡煞人。

唐代诗人陆龟蒙就写过一首《五歌·放牛》，在他的笔下，牛不仅与人和谐相处，并且牛对小动物也是友爱有加，它让飞倦的小鸟立在自己的背上歇息，这样的大黄牛谁又不爱呢？

《五歌·放牛》

唐 · 陆龟蒙

江草秋穷似秋半，十角吴牛放江岸。

邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。

荒陂断堑无端入，背上时时孤鸟立。

日暮相将带雨归，田家烟火微茫湿。

【猫】

说起猫儿，它可是当下孩子最喜欢的宠物之。猫古灵精怪，却又粘人，那软软的身体捧在手心，温暖又贴心，很多孩子恨不得天天抱着逗玩呢！

同样，猫也是古代诗人喜欢的宠物，特别是在风雨交加的夜里，管他外面风吹雨打，在屋里烤着小火，裹着毛毯撸着猫，不失为人生的另一种惬意。宋代诗人陆游就写过一首《十一月四日风雨大作》，记录下风雨夜，与猫相处的温馨画面。

《十一月四日风雨大作（其一）》

南宋·陆游

风卷江湖雨暗村，

四山声作海涛翻。

溪柴火软蛮毡暖，

我与狸奴不出门。

【狗】

很多孩子都渴望家里能够养只小狗，不仅因为小狗可爱，而且它还非常忠诚，能够为孩子带来很多乐趣。在古诗人的笔下，也有很多描写狗的经典名篇。

唐代诗人张打油有一首《雪诗》，描写出了大雪天小狗的可爱一幕。全诗没有一个雪字，然而通过小狗却将雪地的形态跃然纸上。你看大雪纷飞，天地一片白，只有井口是一个黑色的洞。此时呢，黑色的狗被雪覆盖成了白狗，但白狗身上再盖上雪，就好像变得臃肿了，如此可爱。

《雪诗》

唐 · 张打油

江上一笼统，

井上黑窟窿。

黄狗身上白，

白狗身上肿。

【兔】

小兔子，三瓣嘴，红眼睛，真可爱。有很多孩子无法抗拒小兔子的魅力，那娇柔的模样，令孩子忍不住疼惜。

惜兔情怀自古有之，唐代诗人王建就曾在《宫词》100首记载下对小白兔的关爱，不仅赞美小兔子睡态可掬，还劝导人不要随意伤害兔子。

《宫词》

唐 · 王建

新秋白兔大于拳，

红耳霜毛趁草眠。

天子不教人射击，

玉鞭折到马蹄前。

【老虎】

作为百兽之王，老虎在孩子们心目当中拥有一席之地。

一声虎啸，震动山林，无比威严。那么，古代诗人又是如何描写老虎的呢？南朝诗人谢惠连的《猛虎行》，写出了潜藏在深山中老虎的威风模样，不见其影，只听其声，就能令人魂飞魄散。

《猛虎行》

南朝宋·谢惠连

猛虎潜深山，

长啸自生风。

人谓客行乐，

客行苦伤心。

藏在诗词里的8种小动物，收藏起来，带孩子换个方式来认识。让孩子读一读，背一背，还能增加孩子的写作素材呢！

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